天津環(huán)球托福80-100分培訓(xùn)班正規(guī)嗎?環(huán)球托福80分起點(diǎn)沖100分小班，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)能力良好，托福成績(jī)或入學(xué)測(cè)試80分左右,單詞量小于7000以及迫切需要在短期內(nèi)取得的學(xué)員，共84課時(shí)， 28次課(聽(tīng)說(shuō)讀寫各7次課)，全面拓展新托福基礎(chǔ)課程并提高聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作四大方面。

環(huán)球托福80-100分培訓(xùn)班適合人群

測(cè)試90分的學(xué)員

入班測(cè)mini test≥90分的學(xué)員

考過(guò)85分的學(xué)員

近六個(gè)月的TOEFL考試官方成績(jī)≥85分的學(xué)員

想適應(yīng)考試的學(xué)員

需要短期把握考試節(jié)奏，適應(yīng)考試形式的學(xué)員

需模擬訓(xùn)練的學(xué)員

需要進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練和講評(píng)的學(xué)員

課程安排

1閱讀：6課次，12小時(shí)

2聽(tīng)力：6課次，12小時(shí)

3口語(yǔ)：6課次，12小時(shí)

4寫作：6課次，12小時(shí)

5精講精練：10課次，20小時(shí)

6吸收課：10課次，20小時(shí)

備考托福2個(gè)基本要點(diǎn)介紹

明確托福考試各題型對(duì)詞匯的需求差別

托福備考中考生首先要過(guò)的就是背單詞這一關(guān)。但很多人只知道托福考試詞匯量要求高需要背的單詞很多，對(duì)于單詞具體需要背到什么程度才算背好卻缺乏足夠認(rèn)識(shí)，這就人容易導(dǎo)致大家雖然在背單詞，但其實(shí)方法并不正確效率偏低。比如有的同學(xué)認(rèn)為托福考試雖然詞匯量需求較大，但只要能把詞匯都記住個(gè)大致印象就能應(yīng)付考試，這種想法就是非常有問(wèn)題的。托福考試是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考試，而詞匯作為語(yǔ)言基礎(chǔ)其重要性不言而喻。如果考生對(duì)于托福詞匯的記憶只流于表面，那么無(wú)論想要應(yīng)對(duì)好聽(tīng)說(shuō)讀寫哪一科目的測(cè)試都是力所不及的。比起基本的認(rèn)知，大家更需要的是掌握詞匯的使用方式，并通過(guò)不同的題型展現(xiàn)出這種對(duì)詞匯的運(yùn)用能力，因此，考生在備考托福詞匯時(shí)，一定要更有深度，對(duì)自己要求更高一些。

除了詞匯記憶的深度和掌握度問(wèn)題外，聽(tīng)說(shuō)讀寫不同科目其實(shí)在詞匯的需求方面也是有所差異的。閱讀需要的是對(duì)詞匯基本含義的理解。聽(tīng)力則要求大家熟悉詞匯發(fā)音，對(duì)聽(tīng)到的詞匯有一定的辨識(shí)能力。至于寫作和口語(yǔ)對(duì)于詞匯要求就更高一些了，不再是被動(dòng)接受，而是更為主動(dòng)的去使用，通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面寫作的方式實(shí)際運(yùn)用出來(lái)。因此大家也需要能夠把背出來(lái)的詞匯組織到語(yǔ)言當(dāng)中，并學(xué)會(huì)在口語(yǔ)和寫作中把這些單個(gè)的詞匯穿插到句子當(dāng)中去。總而言之，根據(jù)不同科目對(duì)于詞匯的不同需求，考生在背單詞時(shí)也需要更為全面的學(xué)習(xí)理解和掌握，以增加所學(xué)詞匯量能夠在各個(gè)考試科目中都發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

擺脫和調(diào)整固有的備考和考試觀念

中國(guó)考生對(duì)于考試應(yīng)該并不陌生，大部分同學(xué)在一路升學(xué)的過(guò)程中，其實(shí)也都形成了自己應(yīng)對(duì)考試的一套學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試思路。而這些應(yīng)試思路也往往會(huì)被大家運(yùn)用到托福考試中。這種做法從根本上來(lái)說(shuō)是件好事，考試經(jīng)驗(yàn)豐富的我們似乎面對(duì)托福也不會(huì)太過(guò)吃力。但由于托福考試本身的一些特殊流程和考試形式，大家有時(shí)候也需要學(xué)會(huì)擺脫和調(diào)整固有的備考和考試觀念，以更好地貼近托福考試的實(shí)際需求。備考方面，大家在進(jìn)行訓(xùn)練準(zhǔn)備時(shí)需要更為主動(dòng)靈活一些，傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)在托福備考中仍有一定價(jià)值，但考生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)思考和總結(jié)方法也不能遺忘。另外，由于托福考試相對(duì)其它考試更為嚴(yán)格的時(shí)間限制，考生在備考中不能只滿足于做對(duì)題目這一基本要求，更需要加大對(duì)限時(shí)訓(xùn)練的重視，提升答題的效率，樹(shù)立良好的解題時(shí)間觀念才行。

而在實(shí)戰(zhàn)中，考生的應(yīng)試思路也需要做出一些調(diào)整。比如托福閱讀，比起讀完整篇文章再做題，邊讀文章邊按照對(duì)應(yīng)段落逐題解答才是更為合理的方式。而托福考試中涉及聽(tīng)力的環(huán)節(jié)由于信息量較大，考生也需要具備一定的聽(tīng)寫做筆記的能力才行，以往只靠腦子記聽(tīng)力內(nèi)容就能做題的慣性思維是行不通的。還有托福綜合寫作中不需要自己寫觀點(diǎn)只需要盡可能完整復(fù)述材料內(nèi)容的寫作要求大家也需要盡早適應(yīng)，否則按照原來(lái)的思路寫文章肯定會(huì)出問(wèn)題。總而言之，托福考試的獨(dú)特性大家需要有所了解，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合以往的考試經(jīng)驗(yàn)，得出更適合托福考試的應(yīng)試策略和技巧，這樣才能在考試中順利發(fā)揮實(shí)力。