深圳南山托福暑假班哪有?新航道托福強化100分班(C)課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析，對包含各種不同題型的完整試題進行講解，使學(xué)員能夠分別每個單項中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法，并提升學(xué)員使用規(guī)范的語言組織方式進行表達的能力。

深圳南山新航道托福強化100分3人班

適用學(xué)員

1)距離考試有4-6個月備考時間;

2)已完成托福90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績或已具備托福90分水平;

3)高考(高中)英語分數(shù)130分左右(150分);

4)六級達到優(yōu)*水平(520分)的學(xué)員。

滿足以上其中一項即可。

教學(xué)目標

1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項不同題型，并熟悉相應(yīng)的解題方法;

2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標要求下的答題方法;

3)完成學(xué)員對托福100分所對應(yīng)的語言材料和語言組織方法的學(xué)習(xí)。

授課內(nèi)容

階段C：聽力強化，閱讀強化，寫作強化，口語強化

階段C：

聽力強化：

在已有聽力基礎(chǔ)的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區(qū)別與分析，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

閱讀強化：

從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績。

寫作強化：

教授綜合寫作和獨立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。

口語強化：

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

托福聽力考試總是聽不懂是什么原因?

1. 生詞太多

其實諸多研究表明在錄音材料中的很多生詞是沒有存在意義的，它們只是作為干擾信息存在，而實質(zhì)上卻和題目沒有任何關(guān)系。所以大家首先需要明白一點，你只需要掌握高頻的場景單詞即可，這些足夠幫助你應(yīng)對考試拿到基本分數(shù)。在聽力訓(xùn)練中，不能過度糾結(jié)自己聽不懂的內(nèi)容，因為這樣的糾結(jié)沒有意義，如果是屏幕上出現(xiàn)的生詞可以在白紙上做簡單記錄備用。另外，根據(jù)上下文猜測生詞的含義，或者結(jié)合解釋類信號詞，例如mean, in other words, that is to say等，也往往讓我們體會到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的奇妙感受。

2. 單詞能聽懂，可是句子聽不懂

少數(shù)同學(xué)將托福聽力尤其是講座的單詞作為學(xué)習(xí)重點，花費了大量時間去背單詞，卻忘記了很重要的一點：沒有單詞是萬萬不能的，可光有單詞也是萬萬不能的。單詞是理解的基礎(chǔ)，可是需要結(jié)合語法，句型等多重角度。尤其需要熟悉場景考點，建議大家在訓(xùn)練中，多多采用聽寫、跟讀甚至復(fù)述等模式，擺脫只理解單詞的模式，提高整體的理解能力。

3. 過度糾結(jié)細節(jié)信息

在托福聽力中，題型主要包括主旨和細節(jié)題，首先我們要樹立一個理念，細節(jié)題是指和主旨有關(guān)的細節(jié)，我們稱之為廣義細節(jié)general details, 而不是過于詳細的細節(jié)specific details。例如TPO1 lecture1講座主題是介紹一個畫家Rose Frantzen的作品，提到了她的兩幅代表作，在錄音中，考生只需要重點關(guān)注作品風(fēng)格特點和創(chuàng)作背景就可以，至于畫作的顏色以及畫中有哪些具體的元素則應(yīng)該被淡化甚至忽略，因為此類信息是過于詳細的細節(jié)，和文章的主題無關(guān)，純屬干擾信息，即使全都聽懂也沒有任何意義。