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發布時間:2021-06-24 10:47:26來源：尚訓網綜合
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題等綜合能力。
使用獲得專利的特殊螺栓和螺母，讓機器人結構更加牢固，同時促進孩子手部肌肉群的協調發展。 根據自己的想法，設計不同造型的機器人；
運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器，可以讓機器人聽孩子的指揮，或者“聰明的”自主感應物體的存在，從而提高孩子的學習樂趣；
通過獲得專利的編碼版，不用電腦，就可以設定機器人的程序。 配套使用的編碼積木，更形象的呈現程序的邏輯，讓孩子愛不釋手。
通過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學習創造和編程的課程。
初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展，培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。
本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式，培養學生產生新思想，發現和創造新事物的能力，從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。
通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，感受動態智能機器人的樂趣，培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。
增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業。成立多年以來，在國內先后成立500多家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞，并且還在持續以每年35%左右的增幅增長。
目前國內機器人課程由于孩子年齡太小，認知尚處不成熟的階段，市面上沒有適合幼兒的機器人編程啟蒙課程，國內幼兒機器人教育尚處空白。對此，樂博樂博在國內開設，專為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設計了UARO啟蒙課程。
考慮到幼兒喜愛吞食異物的習慣，樂博樂博采用大塊粒積木向孩子進行機器人編程啟蒙教學。量身設計較為簡單、基礎、易學的編程板，穿插在積木機器教具內，讓3歲的孩子就能理解并親手組裝大塊粒積木機器人。
讓您的孩子從小就能觀察、熟悉、玩耍先進的智能玩具。
在玩與學的啟蒙教育中，逐步培養大腦與雙手的協調配合能力，開發孩子的興趣點與觀察力，從小就贏在同齡孩子的起跑線上!
樂博樂博特色
覆蓋K12的完整課程體系
實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接
競賽、課程、測評，閉合的教育生態
人工智能啟蒙課
鏈接全產業鏈能力
to B、to C相結合
產品、課程研發能力
線上、線下相結合
全國性跨區域服務性網絡
直營覆蓋20個城市
加盟覆蓋110個城市
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