發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 11:40:29來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。通過(guò)類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開(kāi)了復(fù)雜的語(yǔ)法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí),會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),來(lái)解決編程問(wèn)題。因此,在不斷探索的過(guò)程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富,孩子創(chuàng)造的能力也會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。
在Scratch課堂上,我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過(guò)程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué)),Technology (技術(shù)),Engineering(工程) , Arts(藝術(shù)) ,Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),而且也獲得了成就感和滿足感。
Scratch軟件的優(yōu)勢(shì)是易學(xué)且功能強(qiáng)大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學(xué)習(xí)積極性想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動(dòng)畫(huà),還可以自己設(shè)計(jì)素材。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程具風(fēng)靡全球少兒編程入門(mén)語(yǔ)言。
適合7-12歲兒童完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見(jiàn)學(xué)與玩的融合。
適合8-13歲兒童人工智能時(shí)代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言, 簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的建議編程工具。入門(mén)簡(jiǎn)單,無(wú)需英語(yǔ)和電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子迅速完成入門(mén),并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么,貴陽(yáng)少兒Scratch編程入門(mén)有推薦的機(jī)構(gòu)嗎?小編推薦小碼王!
第一階段:通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
第二階段:熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
第三階段:掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖和閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
第四階段:掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
課程特色:
1.興趣教學(xué),寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,并且調(diào)動(dòng)孩子的積極性
2.鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力,注重學(xué)員的動(dòng)手能力
3.課程專業(yè),對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式
適合對(duì)象:
1年及以上學(xué)生
授課內(nèi)容:
S1:了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2:了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。通過(guò)生動(dòng)案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3:掌握少兒編程的基礎(chǔ),及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題—分解問(wèn)題—解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S4:掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門(mén)編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
孩子學(xué)少兒編程選小碼王!
老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課
課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng)
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,活躍的學(xué)習(xí)氛圍
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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