深圳小碼王少兒Python課程班幫助孩子了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu);通過(guò)生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.了解代碼編程環(huán)境和流程

2.掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)

3.掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力

4.掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練

課程優(yōu)勢(shì)：

趣味課堂

孩子在快樂(lè)中學(xué)有所成

思維訓(xùn)練

鍛煉孩子分析及解決問(wèn)題的能力

強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)

培訓(xùn)孩子想象力

提升注意力

培養(yǎng)孩子的耐心

一、學(xué)習(xí)少兒編程，讓孩子做未來(lái)的引領(lǐng)者

少兒編程的熱度是人工智能發(fā)展帶起來(lái)的，因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿牡讓舆壿嫞帽葘W(xué)英語(yǔ)幫孩子連接世界，學(xué)編程其實(shí)是幫助孩子連接未來(lái)，學(xué)編程一個(gè)是想讓孩子能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。

未來(lái)必定是科技時(shí)代，而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來(lái)越快。所以，從孩子未來(lái)安身立命的角度考慮，從小了解怎么和電腦打交道就是非常必要的。

二、學(xué)習(xí)少兒編程，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力

“編程思維(computational thinking)”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案;然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問(wèn)題解決,讓孩子有解決問(wèn)題的能力。

同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6-12歲是孩子抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程在小學(xué)時(shí)間段是很合適的，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時(shí)間做正確的事。

三、學(xué)習(xí)少兒編程，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)

我們看到，很多孩子學(xué)了編程后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，還有很多孩子改掉了粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，甚至有的孩子學(xué)了編程后其他科目的成績(jī)也提高了。

在高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料上，編程特長(zhǎng)都能成為有用的資歷，能帶來(lái)更廣闊的機(jī)會(huì)。雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被知名中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。

小孩子學(xué)習(xí)編程，不是為了成為程序員，也不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言，而是培養(yǎng)孩子多方面的能力，在未來(lái)能走得更遠(yuǎn)。