隨著人工智能技術的發展，在不久的將來大家都需要具備一定的“程序員素養”，因為人工智能是未來社會各個領域不可逆轉的趨勢。讓孩子們提前學習編程就是讓孩子贏在起跑線上。

編程可以培養孩子解決實際問題的能力，一般來說，編程更注重學習過程，注重知識與現實的聯系，打破過去書呆子的刻板印象，旨在培養孩子的實踐能力。通過編程語言，孩子們可以設計一些智能工具，如簡單的機器人和紅外感應門。

在此，分享一個例子:raig Taylor和Iain Collins兩個是英國計算機科學專業的學生，在埃塞俄比亞的一次旅行中，兩人發現牛羊疾病是農民經濟損失的較大原因，但是非洲獸醫的數量少得可憐。Craig Taylor和Iain Collins結合自己的計算機背景，開發了一款名為VetAfrica的app，從而使非洲數億農民能夠拯救自己的家畜。

因此，編程可以讓孩子們用眼睛發現問題，用手解決問題，讓孩子們用純粹的創造力讓世界變得越來越好。

因為編程對邏輯嚴謹性、思維創想力的要求都非常高，因此，父母在培養方面不能拔苗助長，操之過急，應該讓孩子先習慣編程思維模式，在有了編程思維的基礎之后，進一步選擇適合孩子的編程語言。

如果父母希望孩子全面成長，小編建議讓孩子們盡早接觸編程，學習編程并不意味著孩子將來必須成為程序員，重點是通過編程的實踐和方法，培養孩子的數學邏輯思維方式。如果父母沒有時間指導孩子學習編程，也可以讓孩子們報名參加一些專門的編程輔導班，在老師的引導之下孩子也能消化所學的編程知識。

少兒編程對孩子有哪些幫助?許多培訓機構可能會說是提高編程思維和邏輯思維。但這只是一部分。例如，創造性數學編程是結合小學、初中和高中的數學課程大綱、英語課程大綱和程序設計的基本原理，構建少兒編程課程大綱。孩子在學習編程的時候，不僅可以學習編程知識，還可以學習數學知識和英語知識。

1. 編程可以幫助孩子理解抽象概念。對于很多孩子來說，很多概念都太抽象，離生活太遠，難以理解。但是在編程的過程中，抽象的概念可以轉化為可見的、具體的圖像。例如，在編程過程中，孩子對編程有更直觀的理解。在代碼中移動小數點，屏幕上對象的大小將發生顯著變化。因此，孩子們可以把抽象小數和分數的概念轉換成生動的圖形，并在他們的頭腦中打印出來。外國小孩都在學習編程，人家學的不是編程，而是編程思維!

2.編程可以增強數學能力。如果孩子想用代碼建造戰艦，那就要運用各種數學知識，還要有調用抽象思維的能力。例如，孩子必須運用邏輯來確定應該先編寫戰艦的哪個部分。是想把戰艦畫出來呢，還是先讓戰艦運動?這種思維過程可以加強孩子的邏輯思維。

總之，編程不是讓孩子成為程序員，而是讓他們學會編程思維。無論問題有多復雜，都可以分解成小問題，找到問題與問題之間的關鍵點，然后逐一找到解決問題的方法。在這個過程中，思考尤為重要，這就是兒童編程教給孩子的較重要的能力。