很多人對兒童編程都有一個誤解,就是覺得是不是要培養(yǎng)一個未來的程序員。孩子還小,對于他未來的人生方向和職業(yè)選擇,不應該過早地替他做出決定。所以,兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員,更重要的是培養(yǎng)孩子的計算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家;讓孩子去學習圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。
發(fā)布時間:2024-11-22 15:37:05來源:尚訓網(wǎng)綜合

現(xiàn)在,人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進入全國高中“新課標”,人工智能進入教育領(lǐng)域,既是教育改革的新工具,也是課程教學的新內(nèi)容。人工智能教育在實現(xiàn)個性化學習方面更有著無可比擬的優(yōu)勢,未來在教育領(lǐng)域的應用必將更為廣泛,人工智能教育已經(jīng)進入新的發(fā)展階段。
培養(yǎng)邏輯思維
很多人對兒童編程都有一個誤解,就是覺得是不是要培養(yǎng)一個未來的程序員。孩子還小,對于他未來的人生方向和職業(yè)選擇,不應該過早地替他做出決定。所以,兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員,更重要的是培養(yǎng)孩子的計算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家;讓孩子去學習圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。
培養(yǎng)勇氣和韌性
在初學編程時,會有一個枯燥期或者瓶頸期,在這個時候,家長要鼓勵孩子鼓起勇氣、堅持學習。在編程過程中,犯錯是家常便飯,要做一個可用的、運行穩(wěn)定良好的軟件,需要不斷的嘗試和改正,通過一次次的嘗試較終達到自己預想的結(jié)果。與其它事情不同的是,編程犯錯的成本是很低的,犯錯后可以很快改正并看到改正后的結(jié)果,這就能夠比較容易強化孩子勇于嘗試和保持韌勁的能力。
學習語言:Python、JS、HTML、CSS等。
課程服務:趣味與職業(yè)兼顧,讓孩子在快樂中學編程。
機構(gòu)優(yōu)勢:始創(chuàng)于2002年,多年編程教學經(jīng)驗。
學習內(nèi)容:1.機器人說話:本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識實體機器人編程,通過字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實體機器人說話的功能。2.機器人智能計算器:本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程,學習并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。

打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內(nèi)心。
軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。





以前孩子總是玩手機,制止并沒有太大作用,通過帶他學編程,發(fā)現(xiàn)孩子對游戲沉迷轉(zhuǎn)為對編程的探索,很棒!

我本人就是程序人,編程本身對鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助,同時還可以開發(fā)智力和對科學產(chǎn)生好奇感。

我今年12歲,現(xiàn)在上初一了,現(xiàn)在在達內(nèi)進行少兒編程培訓,我覺得這門課程非常有趣,自己去學習覺得很酷。
北京哪有可靠的少兒編程培訓中心!北京童程童美,童程童美為每位學生量身制定個性化教學方案,根據(jù)學生的學習情況和興趣愛好,提供定制化的課程內(nèi)容和教學方式,使學生能夠在較適合自己的學習環(huán)境中成長。

01.Scratch較大的特點就是簡單。
Scratch是麻省理工學院開發(fā)的圖形化編程工具。這個軟件較大的特點就是:使用者可以不認識英文單詞,不會使用鍵盤,也可以編程。
通過趣味的積木編程,孩子只需要簡單的拖拽,就可以像搭積木一樣來編寫程序,幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件,建立起做編程的興趣。
就算是不識字的小朋友,也能通過積木的顏色和形狀,辨識每塊積木的作用,來創(chuàng)作自己的作品。
通過學習scratch,還可以讓孩子深入理解程序后面的計算機原理,如變量、循環(huán)、方法調(diào)用和遞歸等,童程童美在Scratch課程中,還有課外知識的拓展:
在《小小設(shè)計師》一課中,不僅有編程相關(guān)學習內(nèi)容,還有數(shù)學中的平面坐標系的學習。
02.Python
Python的設(shè)計哲學是“優(yōu)雅、明確、簡單”,是一種說人話的語言,所謂“說人話”,是指這種語言,開發(fā)者不需要關(guān)注底層,語法簡單直觀,表達形式一致。專業(yè)的說就是它更具有可讀性和簡單性,并且是學習如何解決問題和建立編程背后邏輯推理的好方法。
Python是一種代碼式編程語言,所有的代碼,都需要我們一個字符一個字符輸入,又由于Python的編程語句以及函數(shù)都是基于英語的,因此,在學習Python之前,還需要掌握基本的英語。
Python功能強大,特別是在科學計算,人工智能領(lǐng)域上更是天賦異稟,被認為是人工智能、機器學習的選語言,目前市面上大部分人工智能的代碼,都由Python來實現(xiàn)。
想從代碼式語言入門編程的話,就不能急于求成,童程童美將Python課程分為L1至L4四個級別課程,每個級別還分成了2個階段,讓孩子學Python難度坡度更緩,學習基礎(chǔ)更牢靠!
03.C++
對于很多少兒編程的學習者而言,學習C++的較大意義在于,C++是信息奧賽NOI的指定語言。如果規(guī)劃走競賽,是繞不開C++的。
C++是在C語言的基礎(chǔ)上又進化的一種語言,比C語言的功能更大,在很多游戲和軟件的制作中C++起到的作用比C語言的作用要大很多,C++在使用的時候更加的穩(wěn),使用起來比較的簡單很容易操作,C++比C語言更加完善。
當選擇少兒編程課程時,可以考慮以下幾個方面:
1. 孩子的年齡和興趣:不同年齡段的孩子對編程的興趣和理解能力不同,因此需要選擇適合孩子年齡和興趣的課程。
2. 課程內(nèi)容和教學方法:了解課程的內(nèi)容和教學方法是否符合孩子的學習需求和學習方式。
3. 師資力量:了解授課老師的背景和經(jīng)驗,看是否具備教授編程的能力和經(jīng)驗。
4. 學習環(huán)境和設(shè)施:了解學習環(huán)境和設(shè)施是否符合孩子的學習需求,如教室的大小和設(shè)備的齊全程度。
5. 學習成果和評估:了解課程的學習成果和評估方式,看是否能夠幫助孩子提高編程能力和解決問題的能力。
較 后,家長還可以參考其他家長和學生的評價和建議,選擇適合自己孩子的編程課程。
總之,少兒編程課程的選擇需要考慮孩子的年齡、興趣和學習目標,同時也要考慮課程內(nèi)容、教學方法、師資力量、學習環(huán)境和設(shè)施以及學習成果和評估等方面。希望通過選擇合適的編程課程,能夠幫助孩子們培養(yǎng)編程能力,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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