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常州武進(jìn)童程童美少兒編程培訓(xùn)
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常州童程童美智能機(jī)器人采用什么學(xué)習(xí)方式?

發(fā)布時(shí)間:2022-06-10 13:41:58來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

童程童美少兒編程培訓(xùn)智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。

機(jī)器人編程的好處
  • 01

    數(shù)字時(shí)代必備能力

    可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

  • 02

    已被納入評(píng)測(cè)體系

    2017年教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,將科技啟蒙教育提前至小學(xué)一年級(jí),2019年教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》。

  • 03

    未來社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

    數(shù)字時(shí)代已來臨,中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。

  • 04

    孩子發(fā)展更全面

    編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。

智能機(jī)器人編程
課程簡(jiǎn)介:根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
課程內(nèi)容 適合年級(jí) 教具
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) 一年級(jí)以上 WeDo2.0機(jī)器人
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) 二年級(jí)以上 EV3核心套裝
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階) 三年級(jí)以上 EV3核心套裝
APP 手機(jī)編程 六年級(jí)以上 Android手機(jī)
Python 人工智能編程 七年級(jí)以上 Mento 教育機(jī)器人
童程童美優(yōu)勢(shì)
趣味職業(yè)兼顧融合
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線上線下一體教學(xué)
行業(yè)實(shí)行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時(shí)可學(xué),非常方便。
編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
凝聚創(chuàng)辦于2002年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
 
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程
  • 1

    SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

  • 2

    遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

  • 3

    硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

  • 4

    內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

  • 5

    采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲成就感。

童程童美校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

常州童程童美智能機(jī)器人采用什么學(xué)習(xí)方式?常州童程童美開設(shè)的智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

課程設(shè)置

開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

課程價(jià)格:詳詢

培訓(xùn)周期:面議

上課班型:小班授課

課程收獲

為什么要學(xué)智能機(jī)器人編程

1、拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽;提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力;玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

2、學(xué)習(xí)全面

多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等;開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

3、綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng);主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

課程內(nèi)容

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力。

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