成都樂博樂博少兒大顆粒積木課程，通過比較簡(jiǎn)單的模塊運(yùn)用來了解編程,完成初步的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣。既能夠提高思維能力,又能夠培養(yǎng)孩子們主動(dòng)解決問題的能力。

成都樂博樂博機(jī)器人教育會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的模塊來完成動(dòng)畫游戲等作品,體驗(yàn)自己編程實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的樂趣。幫助孩子建立空間思維,邏輯思維更清晰,并能掌握豐富的STEAM知識(shí),比同齡孩子懂更多。

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程

不難發(fā)現(xiàn)，“少兒編程”越來越多地出現(xiàn)在人們的視野中，有關(guān)于少兒編程的政策也相繼出現(xiàn)，可以說是全世界都在推動(dòng)少兒編程教育的發(fā)展。

在中國(guó)，很多家長(zhǎng)對(duì)少兒編程了解不多，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不明確。目前，我國(guó)少兒編程教育的發(fā)展落后于其他國(guó)家。

對(duì)于成人編程教育，高校計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)主要培養(yǎng)工程師或科學(xué)家，而校外技能培訓(xùn)主要針對(duì)就業(yè)。

少兒編程教育則完全是另一回事。

學(xué)習(xí)少兒編程并不意味著每個(gè)孩子將來一定要進(jìn)入IT行業(yè)，成為一名工程師，而是要培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎(chǔ)，讓他們完全進(jìn)入人工智能時(shí)代。

人工智能在過去的十年中發(fā)展迅速，并將在未來的幾十年在各個(gè)行業(yè)中發(fā)揮不可或缺的主導(dǎo)作用。

每個(gè)崗位的人都需要對(duì)信息技術(shù)和人工智能有一個(gè)全面的了解，這樣孩子才能更好地處理未來的各種工作。

現(xiàn)在幾乎所有的行業(yè)，即使是傳統(tǒng)行業(yè)，也有各種各樣的創(chuàng)新的信息技術(shù)項(xiàng)目，小到一個(gè)公司的內(nèi)部管理系統(tǒng)或?qū)ν饨灰紫到y(tǒng)，大到一個(gè)手機(jī)應(yīng)用程序或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)，這些項(xiàng)目將給傳統(tǒng)的企業(yè)管理人員帶來挑戰(zhàn)，更不用說現(xiàn)在越來越多的工作在日常中使用編程，大幅提高工作效率。

學(xué)習(xí)編程不是一件很簡(jiǎn)單的事情，但它可以是一件很快樂的事情。

許多孩子喜歡學(xué)習(xí)編程，但是他們?nèi)匀恍枰谡n后花一些時(shí)間來處理他們的程序，特別是當(dāng)程序出錯(cuò)時(shí)，可能需要幾分鐘來找出錯(cuò)誤，或者半個(gè)小時(shí)來發(fā)現(xiàn)一個(gè)小錯(cuò)誤。

然而，這些學(xué)習(xí)過程對(duì)于培養(yǎng)孩子的耐心，對(duì)于構(gòu)建孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，對(duì)于深入理解計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)都是非常重要的，值得每個(gè)孩子投入時(shí)間。

對(duì)孩子來說，編程不是一種負(fù)擔(dān)，而是學(xué)習(xí)和樂趣的結(jié)合，是玩樂的一部分。