南寧江南教學效果顯著的高考輔導機構!學大教育致力于個性化教育研究多年，具有豐富的教學經驗，在治校管理上，提出嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理;高起點、高標準、高質量;一心愛生、一心育人、一心為民的三嚴、三高和三一要求，教學效果顯著。

學大教育的教學質量和服務水平受到家長和學生的一致認可，尤其適合基礎薄弱的學生。其個性化教學方案和嚴格的管理制度，能夠有效幫助學生提高成績。

南寧學大課程特色

●全天候課程安排，集精講課、自學及全科教導為一體的教學管理。按照心理學規(guī)律獨創(chuàng)小自習學習模式，學員聽得懂，掌握得好，自信心越來越強，使學習處于良性循環(huán)之中。

●針對學員情況制定個性化輔導方案。隨問隨答，不留下任何問題，增加每節(jié)課的學習效率;使用學習、測試、診斷、攻克四階段循環(huán)教學方法，攻克學員失分問題，最大化。

●學大擁有的師資隊伍。每位授課教師都是經過嚴格篩選的教學精英，是具有多年畢業(yè)班成功教學成果的教師，熟悉考點、考題類型及命題趨勢，為學員保駕護航。

●為高考精編的教學工具。用多年教學實戰(zhàn)經驗提煉和總結出的個性化教材，專供高考學員使用;是一套切中考點及趨勢，集真題精講及精選課后題為一體的系統(tǒng)性教材。

●關心學員身心健康。精心布置學習環(huán)境及營造學習氛圍，安排心理課程緩解學員壓力;統(tǒng)一住宿舍,由生活老師貼心照料，提供舒適的休息環(huán)境，也能確保人身安全。

高考知識記憶策略

一、理解記憶法

1.理解是記憶的基礎：

原理：理解了的知識更容易記住。例如，記憶歷史事件時，不僅要記住時間、地點和人物，更要理解事件的背景、經過和影響。

方法：在學習新知識時，不要死記硬背，而是先理解其內在邏輯和原理。

2.聯系實際：

原理：將抽象的知識與實際生活或已有的知識經驗聯系起來，可以加深理解。

方法：比如學習物理公式時，可以聯系生活中的實際場景來理解其應用。

二、聯想記憶法

1.相似聯想：

原理：將新知識與已有的相似知識聯系起來。

方法：比如記憶單詞時，可以通過已知單詞聯想新單詞。

2.對比聯想：

原理：通過對比新舊知識的差異，加深記憶。

方法：比如學習歷史事件時，對比不同事件的背景和影響。

3.因果聯想：

原理：通過因果關系來記憶知識。

方法：比如學習化學反應時，記住反應條件和結果。

三、重復記憶法

1.及時復習：

原理：遺忘的速度先快后慢，及時復習可以鞏固記憶。

方法：學習后短時間內進行復習，之后逐漸延長復習間隔。

2.分散復習：

原理：分散復習比集中復習效果更好。

方法：將復習時間分散到不同的時間段，避免疲勞。

3.定期復習：

原理：定期復習可以鞏固記憶。

方法：制定復習計劃，定期回顧已學知識。

四、圖表記憶法

1.制作圖表：

原理：圖表可以將復雜的信息簡化，便于記憶。

方法：比如制作思維導圖，將知識點進行分類和歸納。

2.使用圖表：

原理：通過圖表來記憶知識，可以提高記憶效率。

方法：在復習時，利用圖表來回顧知識點。

五、口訣記憶法

1.編口訣：

原理：口訣簡潔易記，便于記憶。

方法：將復雜的信息編成口訣。

2.背口訣：

原理：通過背誦口訣來記憶知識。

方法：反復背誦口訣，加深記憶。

六、故事記憶法

1.編故事：

原理：將知識點編成故事，可以提高記憶的趣味性。

方法：將零散的知識點串聯成一個有趣的故事。

2.講故事：

原理：通過講述故事來記憶知識。

方法：在復習時，通過講述故事來回顧知識點。

七、實踐記憶法

1.動手操作：

原理：通過動手操作來記憶知識。

方法：比如學習實驗操作時，親自進行實驗。

2.實際應用：

原理：將知識應用到實際場景中，可以加深記憶。

方法：比如學習數學公式時，通過解決實際問題來鞏固記憶。

八、記憶的注意事項

1.避免疲勞：

原理：過度疲勞會影響記憶效果。

方法：合理安排學習時間，避免長時間連續(xù)學習。

2.保持良好的學習環(huán)境：

原理：良好的學習環(huán)境可以提高學習效率。

方法：保持學習環(huán)境安靜、整潔。

保持積極的心態(tài)：

原理：積極的心態(tài)可以提高學習效果。

方法：保持自信，相信自己能夠記住知識。

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