無錫萬象城高考輔導班哪家實力較強?無錫學大教育高三沖擊班的教學效果是顯而易見的。學大教育擁有了一支由經驗豐富教師組成的教學團隊，他們教學經驗豐富，對高考大綱和命題趨勢有著深入的研究。在教學過程中，老師們能夠準確把握教學重點和難點，為學生提供有針對性的指導。其次，學大教育注重培養學生的應試能力和心理素質。通過模擬考試、真題演練等方式，幫助學生熟悉考試流程，掌握應試技巧。學大教育還關注學生的心理健康，及時為他們提供心理疏導和幫助，讓他們在緊張的備考中保持平和的心態。

無錫萬象城學大高考輔導班

1.基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等綜合分析。

2.找出所有知識盲區。

3.充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。

4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

5.進行靶向定位強化訓練，專職老師授課。

6.學習管理師全程監督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，增加效果。

高考化學知識點

物理性質

1、有色氣體：F2(淡黃綠色)、Cl2(黃綠色)、Br2(g)(紅棕色)、I2(g)(紫紅色)、NO2(紅棕色)、O3(淡藍色)，其余均為無色氣體。其它物質的顏色見會考手冊的顏色表。

2、有刺激性氣味的氣體：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭雞蛋氣味的氣體：H2S。

3、熔沸點、狀態：

① 同族金屬從上到下熔沸點減小，同族非金屬從上到下熔沸點增大。

② 同族非金屬元素的氫化物熔沸點從上到下增大，含氫鍵的NH3、H2O、HF反常。 ③ 常溫下呈氣態的有機物：碳原子數小于等于4的烴、一氯甲烷、甲醛。 　　④ 熔沸點比較規律：原子晶體>離子晶體>分子晶體，金屬晶體不一定。

⑤ 原子晶體熔化只破壞共價鍵，離子晶體熔化只破壞離子鍵，分子晶體熔化只破壞分子間作用力。

⑥ 常溫下呈液態的單質有Br2、Hg;呈氣態的單質有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常溫呈液態的無機化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。

⑦ 同類有機物一般碳原子數越大，熔沸點越高，支鏈越多，熔沸點越低。

同分異構體之間：正>異>新，鄰>間>對。

⑧ 比較熔沸點注意常溫下狀態，固態>液態>氣態。如：白磷>二硫化碳>干冰。

⑨ 易升華的物質：碘的單質、干冰，還有紅磷也能升華(隔絕空氣情況下)，但冷卻后變成白磷，氯化鋁也可;三氯化鐵在100度左右即可升華。

⑩ 易液化的氣體：NH3、Cl2 ，NH3可用作致冷劑。

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