尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州倉(cāng)山金山學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2023-10-13 13:22:20來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育注重“個(gè)性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。






前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪。
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”。
福州值得推薦的高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班,學(xué)大教育高二一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程,全面解析高二到高一全部基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生補(bǔ)足基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行進(jìn)步,有效提升數(shù)學(xué)成績(jī),建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維。

上課內(nèi)容
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用常考公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一到高二數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法,舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
進(jìn)步
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
超越
1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解
廣州學(xué)大教育怎么樣?口碑好嗎?
這家課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的口碑是非常不錯(cuò)的,作為一家擁有多年教育補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu),學(xué)大在國(guó)內(nèi)的影響力和辦學(xué)質(zhì)量深受認(rèn)可。從機(jī)構(gòu)創(chuàng)立、提供學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)以來,一直堅(jiān)持個(gè)性化教育,培養(yǎng)了許多的學(xué)子。關(guān)于學(xué)大口碑好的來源,可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、老師教的好:首先從師資實(shí)力上來看,好的教學(xué)質(zhì)量一定離不開好的老師,所以學(xué)大在聘請(qǐng)老師的時(shí)候,會(huì)嚴(yán)格從學(xué)歷水平、教學(xué)資質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面考核。不同年級(jí)的學(xué)生匹配什么等級(jí)水平的老師、不同性格的學(xué)生適合哪一種教學(xué)風(fēng)格……這些都會(huì)在師生的匹配中體現(xiàn)出來。
在實(shí)際的課程中,不管是小班課程還是一對(duì)一輔導(dǎo)班,學(xué)大的學(xué)科老師都會(huì)詳細(xì)的分析每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和情況,觀察適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是什么樣的。因材施教的教學(xué)手法,讓班級(jí)中每一名學(xué)生都可以得到老師的關(guān)注,學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果自然也就上來了。
2、機(jī)構(gòu)的服務(wù)好:廣州學(xué)大教育備受家長(zhǎng)好評(píng)的原因,不僅僅讓孩子的成績(jī)提上來了。從家長(zhǎng)的角度來看的話,也可以看到機(jī)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。一方面對(duì)孩子,一名學(xué)生有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù),從學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定、師資匹配、教學(xué)計(jì)劃安排……全程有多名老師協(xié)同參與。
另一方面,從家長(zhǎng)角度來看,自己的孩子有專屬的學(xué)習(xí)檔案,助教老師從課前、課中、課后追蹤孩子學(xué)習(xí)情況,及時(shí)記錄并向家長(zhǎng)和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)足夠用心,認(rèn)真反饋,學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)自然而然也就上來了。
福州倉(cāng)山金山高中輔導(dǎo)課程 學(xué)校信息:福州倉(cāng)山金山學(xué)大教育 咨詢電話:
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