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長春學大教育(全日制)
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長春學大高中寒假輔導班怎么樣

發布時間:2024-01-11 09:13:14來源:尚訓網綜合

學大教育一對一教學服務更加優質,6對1專屬的教學服務,為同學們學習提供不同教學老師,只為助力同學們更好地學習。這里還為同學們提供一站式的教學輔導,從同學們選擇這里開始,進行科學測評,及時了解同學們學習情況,根據實際情況,定制專屬的學習規劃,配置針對性的教學老師。

一對一教學特色
1
因材施教

一對一輔導是根據孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點。

2
掌握方法

一對一輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優的學習方法,養成更好的學習習慣,學習效率更高。

3
時間靈活

一對一輔導為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據自己時間靈活安排上課時間,學習更方便合理。

4
自由選擇

一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

5
注重細節

一對一輔導注重每一個細節,孩子隨時可在學大輔導中心上自習,可得到各科輔導老師實時陪讀答疑。

6
貼心團隊

一對一輔導使得每個孩子都有專屬輔導方案、團隊貼心服務,幫助孩子健康快樂的學習和成長。

個性化特色課程
 
 
特色課
高質量教育
知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
 
 
專項課
個人能力養成
針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
 
 
潛能課
歡迎國際學生
針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
 
 
梳理課
享受純美環境
通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
解決學習問題
01基礎薄弱
加強訓練鞏固基礎構建知識體系。
02動力不足
從興趣著手,深入淺出,培養興趣。
03情緒波動
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
04學習無效
分析無效本質原因,做到活學活用。
學大環境
教室
少兒主題教室
書架
 
六大環節

直達目標

  • 在線或者線下咨詢溝通,詳細了解學生個性特點。
    01
  • 02
    對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。
  • 根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
    03
  • 04
    根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
  • 教育咨詢師、班主任、心理咨詢師等實時提供貼心服務。
    05
  • 06
    實時監督指導,及時反饋、隨時修汀輔導方案,達成目標。

長春學大高中寒假輔導班怎么樣?"學大教育"專注于學生學習能力的培養和學科知識的輔導,視教學質量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了全國較大規模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄,由學而大","學大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發先進教學產品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。

高二政治一對一輔導課程

課程簡介:高二政治一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導兩種輔導方式,學大教師傳授政治的學習方法和技巧,幫助學生全面鞏固高二政治知識。

授課內容

包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學的對立、哲學與時代的關系、哲學對社會變革的作用、哲學與經濟/政治/文化的關系、人的價值、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的影響因素、作出正確的價值判斷和價值選擇、哲學和具體科學的關系、政治權利和自由、人民民主專政、整體和部分的統一、量變與質變的辯證關系、矛盾的含義和基本屬性等等內容。備注:高二政治一對一輔導課程的授課內容,較終會根據學生掌握高二政治知識的程度及家長學生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學大教育老師。

授課特色:為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導兩種輔導方式,想選哪個選哪個。

課程定位:高二政治1對1輔導課程

適用學員:高二學生

授課方式:一對一輔導

上課時間:8點-20點30

高二政治要學會復習

第一,課后回憶。

回憶學習了哪些知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的,象過電影一樣。可以一個人單獨回憶,也可以幾個人一起相互啟發,補充回憶,可以按筆記回憶,也可以按教材綱目回憶。

第二,及時復習。

同學們在學完一定教學內容后,有目的地及時復習和鞏固知識,可以加深和鞏固對教學內容的理解,防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度較快,然后逐漸緩慢下來。

因此,對剛學過的知識,應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長。再者,政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科,不能搞突擊復習,應日積月累,循序漸進。

切忌在學習之后很久才去復習,這樣,所學知識會遺忘殆盡,就等于重新學習。

第三,循環復習。

這是循環往復,不斷重復,加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習,也適用于累加知識的復習。

比如,多次復習一章、一單元或一本書的內容,每次復習都不是簡單機械地重復,而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。

再比如,學了第一課,及時復習;學過第二課,再將第一、二課的內容全部復習一遍,如此類推,建立新舊知識間的聯系,提高熟練程度。

第四,概括提煉。

同學們應該在單元或學科結束后,對學習內容進行概括提煉,確定知識要點及其相互聯系,也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系,就是系統地復習、鞏固知識,應用理論并使其系統化、深刻化的復習過程。

長春面授1對1高中輔導 學校信息:長春學大教育(全日制) 咨詢電話:

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