發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 10:52:40來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育注重“個(gè)性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪。
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”。
高中的時(shí)候,我們的同學(xué)們都要進(jìn)行一場(chǎng)人生的重大挑戰(zhàn),那就是為人談之色變的高考。化學(xué),是高考理科的重要科目之一。據(jù)小編所知,很多的同學(xué)們都在輔導(dǎo)班中進(jìn)行高一化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)。那么宜賓高一化學(xué)輔導(dǎo)班哪家好?下面我就為各位推薦學(xué)大教育。
高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介:高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),幫助學(xué)生夯實(shí)高一化學(xué)基礎(chǔ),突破學(xué)習(xí)高一化學(xué)瓶頸。
授課內(nèi)容
包含化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化學(xué)鍵等等內(nèi)容。高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的較終授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
授課特色:小班組授課,每組3-6名學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),記憶知識(shí)印象深刻。
課程定位:高一化學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高一學(xué)生
學(xué)好化學(xué)要握學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)良好習(xí)慣
要從高一第一堂化學(xué)課起,就建立和堅(jiān)持必要的學(xué)習(xí)常規(guī)。課前做好預(yù)習(xí),記好預(yù)習(xí)筆記,答好預(yù)習(xí)思考題;上課專注聽(tīng)講,做好聽(tīng)課筆記,提高聽(tīng)課效率;課后及時(shí)做學(xué)習(xí)小結(jié);按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行各種知識(shí)技能的總結(jié),歸納篩選試卷,收集經(jīng)典好題以及建立錯(cuò)題本。注重知識(shí)的理解和運(yùn)用,勤加練習(xí),做到善于質(zhì)疑。學(xué)習(xí)新課時(shí)要敢于詢問(wèn),在知識(shí)的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問(wèn),在總結(jié)歸納中要不斷追問(wèn)。
重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。化學(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生形成化學(xué)概念、掌握化學(xué)理論提供感性認(rèn)識(shí),可以有效地幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能,有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真研究每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理,學(xué)習(xí)具體操作步驟,準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做實(shí)驗(yàn)時(shí)聚精會(huì)神、勤于動(dòng)手、認(rèn)真觀察、善于動(dòng)腦、練習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
自我歸納總結(jié)
首先,及時(shí)總結(jié)。做到每課總結(jié),每周總結(jié),每單元總結(jié)。一個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢,總結(jié)單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學(xué)習(xí))。自行推導(dǎo)相關(guān)計(jì)算公式,推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識(shí)的學(xué)習(xí))。通過(guò)自行推導(dǎo),對(duì)重點(diǎn)、主干知識(shí)體系將有深刻認(rèn)識(shí),會(huì)建立起良好的基礎(chǔ)知識(shí)。
其次,集中對(duì)比,加強(qiáng)記憶。如常見(jiàn)物質(zhì)的顏色、俗名、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等易混零散的知識(shí),可以自行歸納到一起,對(duì)比記憶。常見(jiàn)的化學(xué)計(jì)算題也可集中在一起,體會(huì)守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運(yùn)用。
宜賓敘州萊茵高中輔導(dǎo)課程 學(xué)校信息:宜賓敘州萊茵學(xué)大教育 咨詢電話:
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