南寧高中課外輔導學校推薦?學大教育為了滿足不同階段和學習基礎的學生需要，學大教研團隊仔細研究不同年級學生學習問題和特點，推出小班課、一對一、封閉班等多種班型。除了一對一教學之外，在小班課程中，也會強調個性化、分層輔導，讓學生得到進一步提升。

高二物理一對一輔導課程

課程簡介：高二物理一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高二物理知識。

授課內容

包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動、電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯電路和并聯電路、焦耳定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、多用電表、磁現象和磁場、磁感應強度、幾種常見的磁場、磁場對通電導線的作用力、磁場對運動電荷的作用力、帶電粒子在勻強磁場中的運動、探究電磁感應的產生條件、楞次定律、法拉第電磁感應定律、電磁感應定律的應用、電磁阻尼與電磁驅動、交變電流、描述交變電流的物理量、電感和電容對交變電流的影響、變壓器、電能的輸送、傳感器及其工作原理、傳感器的應用和傳感器的應用實驗等等內容。備注：高二物理一對一輔導課程的詳細內容，會根據學生對高二物理知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

授課特色：為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結合、查缺補漏、講解重點、剖析難點。

課程定位：高二物理1對1輔導課程

適用學員：高二學生

授課方式：一對一輔導

上課時間：8點-20點30

高二如何才能掌握和學好物理

掌握學習方法，用功到具體方可見成效

物理學習同其他知識學習一樣，大的方面，應把握好預習、聽課、復習、作業、反饋、再復習鞏固、再練習深化提高等環節。小的方面，要重視聽好每一節課和做好每一道題。 對教材內容，第一遍讀時要細、慢、思、記。認真研讀，明確思路，積極思考、辯析概念，掌握規律，學會應用。做練習，要遵循“讀、審、建、構、解、思”六步驟。即拿到一道題后，要讀明題意，審清條件，建立聯系，構造模型，正確解答，分類反思。對待復習，要做到及時復習，搶在遺忘之前進行。要有效復習，左鉤右連、縱橫聯系，注意知識結構的充實，注意技能技術巧的掌握。在學習過程，注意合作學習，強調與教師、與同學的合作和交流，不怕出丑，敢于發表自己見解，勇于質疑，和教師、同學分郭理解、共同進步。對待現實事物和現象，要有問題意識，有意識地從物理學的眼光去審視，在情景之中培養探究精神。重視過程學習，加強情感體驗，側重感司提高。在學習中還要勤動手、多實驗、細觀察、善總結，獲得直接經驗，培養實踐能力。還要注意物理知識和方法與其它學科知識與方法的交叉與滲透，相互借鑒，觸類旁通，從細微處加以比較和思考，發現別人所沒有發現的方法，增強創新能力。每個學生都是一個獨特的個體，沒有一個現成的完全適合自己的學習模式，只有每個人根據自己的性格特點、學習習貫，摸索出一套合適的學習方法，才能提高學習的針對性、實效性。

樹立學習信心，增強耐挫能力

挑戰與機遇并存，困難與希望同在。每個同學都要樹立好物理的信心，同時要有足夠的心理準備，學好物理決不是一蹴而就的。肯定有困難，肯定受挫折，但要永不言敗，永遠追求，增強耐挫能力。要認識到學習是一個過程，只要積極投入，你的知識與技能、情感、態度和價值觀都會發生積極的變化。學習的結果也是多元的，收獲也是豐富的。在學習的階段性評估中，和自己的過去比，知識掌握的豐富了，解題方法增多了，感覺自己提高了，從而對自己增強信心;和其他同學比，我有一定的優勢，還有一些不足，準確定位，找準努力方向。要自我激勵，不要自我挫敗;要接納自己、寬容自己;自我欣賞但不自我陶醉，激勵自己更加努力學習，爭取更大進步。