外語(yǔ)小語(yǔ)種當(dāng)中,中國(guó)人學(xué)的比較快的當(dāng)然是日語(yǔ),因?yàn)槿照Z(yǔ)是漢語(yǔ)的分支,有許多共同點(diǎn),當(dāng)然個(gè)人需多多努力。日語(yǔ)入門(mén)不難,只是后面牽扯到日語(yǔ)動(dòng)詞的變形稍微難點(diǎn)。在初學(xué)時(shí)期,有個(gè)好的入門(mén)導(dǎo)師,就能把基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。
很多同學(xué)想學(xué)日語(yǔ)主要是出于興趣愛(ài)好,滿(mǎn)足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽(tīng)日語(yǔ)歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語(yǔ)出于一種愛(ài)好,但卻是愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言還有助于智力發(fā)展、眼界的開(kāi)闊,對(duì)未來(lái)影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽(tīng)日文歌曲或者日本書(shū)籍對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常有幫助,多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言只會(huì)給你豐富知識(shí)。
班級(jí)類(lèi)型:滾動(dòng)開(kāi)班
班級(jí)人數(shù):4--9人
課時(shí)安排:150課時(shí)
招生對(duì)象:1、想掌握在日本日常生活所需日語(yǔ)的人群;2、想用日語(yǔ)同日本人簡(jiǎn)單日常交流人群。
課程目標(biāo):能夠閱讀理解新聞概要。
采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視日語(yǔ)實(shí)用能力;
采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情。
現(xiàn)在赴日工作的人比較多,因?yàn)槟撤N原因要去日本生活,要去日本學(xué)習(xí),這些人就對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)有了需求。想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程和老師是關(guān)鍵的因素,老師的知識(shí)儲(chǔ)備量以及口語(yǔ)能力在很大程度上會(huì)影響學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,泉州豐澤線(xiàn)上學(xué)日語(yǔ)選哪家機(jī)構(gòu)?
新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國(guó)、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn),國(guó)際合作課程、求學(xué)咨詢(xún)和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等國(guó)際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
新通教育日語(yǔ)培訓(xùn)班型介紹
小語(yǔ)種特色課程
新通教育小語(yǔ)種課程采用主教老師+助教老師+教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的教學(xué)模式。主教教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目班學(xué)生課程教學(xué),定期單元測(cè)試、階段性測(cè)驗(yàn),日常學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督和班級(jí)學(xué)生管理。與其他老師一起,核心地保障教學(xué)通過(guò)率。
日語(yǔ)等級(jí)考試課程
該課程適合備考日語(yǔ)能力等級(jí)考的學(xué)員,課程分為了0-N5,N5-N4,N4-N3,N3-N2,N2-N1等多種班型,大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活的選擇,新通有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),糾正學(xué)員的日語(yǔ)發(fā)音,課堂上不僅進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn),還有日本文化講解,讓課程更豐富。
日語(yǔ)精品課程
適合想要提升日語(yǔ)水平的學(xué)員學(xué)習(xí),采用正規(guī)的日語(yǔ)教材,通過(guò)前期和學(xué)員溝通,一對(duì)一定制教學(xué)方案,為學(xué)員帶來(lái)精彩的課程培訓(xùn),課程包括日語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及日本風(fēng)俗文化的講解,授課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面教學(xué)。
日語(yǔ)興趣基礎(chǔ)課程
課程適合對(duì)日語(yǔ)感興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或基礎(chǔ)一般的學(xué)員,分周末班、全日制班以及晚班多種班型,學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)合理選擇。新通教育聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富中外教授課,從基礎(chǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)開(kāi)始學(xué)習(xí),手把手幫助學(xué)員掌握日本語(yǔ)發(fā)音,詞匯,語(yǔ)法等系列基本知識(shí)。
基礎(chǔ)薄弱如何考到N1等級(jí)?
1、打好五十音圖的基礎(chǔ)
不管學(xué)習(xí)什么語(yǔ)種,打好基礎(chǔ)就相當(dāng)于花足功夫造了一艘好船,便于自己未來(lái)遠(yuǎn)航。想要考到N1等級(jí)的學(xué)生需要精通日語(yǔ)中較基本的五十音圖,其中包括對(duì)發(fā)音、聲調(diào)、書(shū)寫(xiě)以及聽(tīng)力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這一部分一定要反復(fù)地記憶與練習(xí),否則會(huì)對(duì)之后的學(xué)習(xí)造成不好的影響。
2、學(xué)習(xí)日語(yǔ)教材
學(xué)習(xí)完五十音圖的學(xué)生,需要進(jìn)入到對(duì)日語(yǔ)教材的初中高級(jí)的學(xué)習(xí)。市面上較常見(jiàn)的兩版教材是《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《新編日語(yǔ)》,學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)人喜好以及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行選擇。通常來(lái)說(shuō),《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》更加生動(dòng),也更加適合初學(xué)者。另外,自學(xué)能力較差學(xué)生,還可以報(bào)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)班。
3、備考日語(yǔ)能力考試
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和進(jìn)階的學(xué)習(xí)后,學(xué)生可以開(kāi)始備考日語(yǔ)能力考試。該考試是一個(gè)考查日語(yǔ)水平較便捷的測(cè)試,每年有7月和12月兩次考試。N1、N2級(jí)別的報(bào)名費(fèi)用為450元,N3、N4、N5、級(jí)別的報(bào)名費(fèi)用350元,一般學(xué)生可以直接從N3開(kāi)始考取N1。
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,通常就業(yè)的方向有如下幾種:
1、日語(yǔ)老師
在基本條件滿(mǎn)足的情況下,可以選擇去高中當(dāng)日語(yǔ)老師,也可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(線(xiàn)上、線(xiàn)下)當(dāng)日語(yǔ)老師。
2、日語(yǔ)翻譯
翻譯主要分為書(shū)面與口頭兩種,結(jié)合自己的實(shí)際情況及市場(chǎng)需求,可以去日企做翻譯,或者去政府事業(yè)單位做翻譯。當(dāng)然,后者的要求相對(duì)較高。
3、電商或外貿(mào)
可以從事跨境電商運(yùn)營(yíng)工作,如運(yùn)營(yíng)亞馬遜賬號(hào),需要把相應(yīng)的產(chǎn)品翻譯成日語(yǔ),還有可能需要與日本人溝通交流等。相對(duì)來(lái)說(shuō),該職位對(duì)日語(yǔ)的要求沒(méi)那么高。
也可以做日語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員,一般是負(fù)責(zé)與客戶(hù)日常的溝通交流,市場(chǎng)信息的反饋、客戶(hù)拓展及維護(hù)等工作。
當(dāng)然,以上只是簡(jiǎn)單的列舉了幾個(gè)就業(yè)方向,實(shí)際上就業(yè)面遠(yuǎn)不止這些。話(huà)又說(shuō)回來(lái),如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有很大的興趣,且很精通,那么就業(yè)前景一定是廣闊的。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也不例外。
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