鄭州UARO編碼機器人編程暑假課怎么樣?UARO編碼機器人是樂博樂博蕞新的機器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設，經過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養孩子的邏輯思維和動手能力。經過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，經過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題等綜合能力。

鄭州樂博樂博UARO編碼機器人編程課

uaro一期

適齡階段：幼兒園中班上學期

主要內容

初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，經過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展，培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養學生認知能力。經過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。

uaro二期

適齡階段：幼兒園中班下學期

主要內容

本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。經過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式，培養學生產生新思想，發現和創造新事物的能力，從而提升創造力。經過調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。

uaro三期

適齡階段：幼兒園大班上學期

主要內容

經過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，感受動態智能機器人的樂趣，培養學生的編程意識。經過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以經過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。

uaro四期

適齡階段：幼兒園大班下學期

主要內容

增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養學生的探究精神。經過移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。

課程優勢

1.容易上手，可觸摸的程序：通過編碼板和編碼積木，孩子通過親手觸摸、親眼觀看程序，從視、觸、聽三個層面感知程序。

2.動手動腦，激發孩子想象力與創造力，同時促進孩子手部肌肉群的協調發展。

樂博樂博簡介

樂博樂博由一群致力于促進中國西部科技教育發展與世界同步的青年老師創辦，北京樂博樂博科技教育有限公司直管，主營韓國樂博樂博機器人教育課程體系，輔營針對青少年組孩子的美國奇幻工房達奇&達達機器人教育、機器人創客教育、電子電路制作、Scrach編程、Python語句編程、C語言編程、北工大3D打印課程、南航航空航天課程以及無人機穿越機課程等，還承辦針對各不同年齡段孩子的寒暑假科技營和游學營。