童程童美，作為國(guó)內(nèi)持平的青少兒編程教育品牌，特別推出的青少兒智能機(jī)器人編程課程，旨在為孩子們打開(kāi)一扇通往未來(lái)科技世界的大門，不僅讓孩子們?cè)谌の栋蝗坏膶W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握實(shí)用的編程技能，更重要的是，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力以及適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所需的綜合素質(zhì)。那么，童程童美青少兒智能機(jī)器人編程課程究竟適合哪些孩子呢?讓我們一探究竟。

宜昌童程童美智能機(jī)器人編程班

一、筑基未來(lái)科技：機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)構(gòu)建

啟航于探索：課程從機(jī)器人基礎(chǔ)認(rèn)知出發(fā)，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入機(jī)器人的世界，全面了解其分類、構(gòu)成與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，為編程學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、編程與算法的深度探索

語(yǔ)言與算法并進(jìn)：深入學(xué)習(xí)C++、Python等編程語(yǔ)言及核心算法，結(jié)合理論與實(shí)踐，孩子們逐步深入機(jī)器人控制邏輯，同步提升邏輯思維與問(wèn)題解決能力。

工具輔助學(xué)習(xí)：利用Scratch、Arduino等易用工具，加速編程技能獲取，讓孩子們輕松實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，享受編程創(chuàng)造的樂(lè)趣。

三、跨學(xué)科知識(shí)融合，拓寬認(rèn)知

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：課程橫跨數(shù)學(xué)、物理、地理等多學(xué)科，促進(jìn)知識(shí)的交叉融合，幫助孩子在技術(shù)實(shí)踐中深化跨學(xué)科應(yīng)用，建立廣泛而深入的知識(shí)體系。

四、全面能力培養(yǎng)，素質(zhì)躍升

動(dòng)手實(shí)踐的提升：通過(guò)親自動(dòng)手組裝調(diào)試機(jī)器人，顯著增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力。

激發(fā)創(chuàng)新思維：編程創(chuàng)作激發(fā)無(wú)限想象力、設(shè)計(jì)能力和表達(dá)力。

邏輯思維的錘煉：系統(tǒng)編程訓(xùn)練強(qiáng)化邏輯思維，為應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、科學(xué)教學(xué)體系，嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)估

精心設(shè)計(jì)的課程：課程細(xì)分為八個(gè)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，確保深度與廣度的平衡。

多元化評(píng)估機(jī)制：實(shí)施每課評(píng)估、月度展示和季度測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)程，孩子也能獲得持續(xù)進(jìn)步的反饋。

童程童美課程詳情

智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力。