尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙芙蓉學(xué)大教育
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長沙培訓(xùn)學(xué)校>長沙芙蓉學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2024-06-21 13:24:29來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
在高考備戰(zhàn)的道路上，很多學(xué)生都會(huì)選擇參加高三全日制班來提高自己的分?jǐn)?shù)。高三補(bǔ)課全日制強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在差異，針對(duì)性的輔導(dǎo)可以更好地幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足，鞏固基礎(chǔ)。這種精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深對(duì)知識(shí)的理解，在高考中取得更好的成績。
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
高考失利后，會(huì)有一部分學(xué)生選擇復(fù)讀，但并不是所有的學(xué)生都適合復(fù)讀的。選擇復(fù)讀有兩種途徑：一是回本校或正規(guī)學(xué)校的高三跟讀復(fù)習(xí);二是到專門的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。而兩者相比，后者更大限度地節(jié)約了時(shí)間和精力的成本，而且，參加復(fù)讀的學(xué)生從心理上也更容易接受一些。在為孩子選擇高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí)，要看哪些因素呢?
首先，選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，要檢查學(xué)校是否具有《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢;
再看學(xué)校是否具備規(guī)范的辦學(xué)條件，這包括教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場地以及住校生的食宿等條件;選擇學(xué)校是否因人而異，分班教學(xué)，文理綜合及不同基礎(chǔ)考生學(xué)習(xí)情況不盡相同，因此要重點(diǎn)考查學(xué)校是否采用分班教學(xué);另外，要看是否全日制上課，因?yàn)橹挥腥焐险n，才能保障充足課時(shí)量和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃，有助于提高成績;
最后，看學(xué)校的師資、教師配備，是否有專職班主任，任課老師的資歷也是一個(gè)重要的考查因素，高考經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師能最大限度的幫助學(xué)生提升成績。
1、學(xué)情評(píng)估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動(dòng)為主
采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
| 班型 | 高考輔導(dǎo)課程安排 |
| 全日制封閉式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
| 全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
| 全日制走讀式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
| 全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。 |
| 非全日制式 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
| 非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析解讀，通過經(jīng)典題型訓(xùn)練，做好考前備戰(zhàn)知己知彼，考試爭優(yōu)。
封閉式管理，全天候教學(xué)。定制進(jìn)步計(jì)劃，各科教師實(shí)時(shí)跟進(jìn)，學(xué)管師嚴(yán)格管理，攻克薄弱學(xué)科，成績穩(wěn)步提升。
針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法，攻克學(xué)生失分問題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計(jì)，時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)；學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化，奪取更多學(xué)習(xí)時(shí)間。
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+長沙芙蓉學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校排名?學(xué)大教育致力于培養(yǎng)學(xué)生全面、有創(chuàng)造力的思維能力和學(xué)習(xí)技能。因此學(xué)大教育的一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)因其專業(yè)性和針對(duì)性而受到廣大學(xué)生和家長的青睞。學(xué)大教育學(xué)校排也是比較靠前的!
長沙芙蓉學(xué)大高考復(fù)讀培訓(xùn)班
課程簡介：學(xué)員在學(xué)大接受專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),為了全面促進(jìn)學(xué)員的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果，考上理想的大學(xué),通過學(xué)大、學(xué)生和家長的三方努力和配合,幫助學(xué)員能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步和提升,特制定此方案。
班級(jí)特色
封閉性:全天全科在學(xué)大學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行封閉式管理，教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容由學(xué)大教育全程安排;
針對(duì)性:專為對(duì)高考成績不滿意或其他原因需要重新理想大學(xué)的學(xué)員而制定的系統(tǒng)全面的沖擊方案。
學(xué)大教育班級(jí)優(yōu)勢
1、管理優(yōu)，一體化管理學(xué)習(xí)效率更高
全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;按照心理學(xué)規(guī)律獨(dú)創(chuàng)的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識(shí)吸收和消化;全程心理課程安排，時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)調(diào)整最 優(yōu)學(xué)習(xí)狀態(tài);適時(shí)的勵(lì)志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前經(jīng)驗(yàn)豐富教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。
2、環(huán)境優(yōu)美排除干擾，節(jié)約時(shí)間
為學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計(jì)，時(shí)刻激發(fā)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化，最大程度節(jié)約空間移動(dòng)所浪費(fèi)的時(shí)間，選擇更多學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、師資優(yōu)，選拔學(xué)大最 好的老師
教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位授課教師均為學(xué)大教學(xué)精英;具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師;熟悉考點(diǎn)、考題類型及命題趨勢。
4、封閉式教學(xué)集中精力效果更優(yōu)
一位學(xué)員一個(gè)科目匹配一位教師，隨問隨答，不留下任何問題，**學(xué)員每節(jié)課的學(xué)習(xí)效率，學(xué)員聽得懂，掌握得好，自信心越來越強(qiáng)，使學(xué)習(xí)完全處于良性循環(huán)之中。
5、個(gè)性化輔導(dǎo)方案針對(duì)問題更快
針對(duì)學(xué)員情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個(gè)階段循環(huán)教學(xué)方法，充分利用時(shí)間攻克學(xué)員的失分問題，最 大化。
6、教材優(yōu)，心理激勵(lì)、課程雙結(jié)合
多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉和總結(jié)的個(gè)性化教材，專備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢的考試大圖系作為全程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試真題精講及精選課后練習(xí),針對(duì)性鞏固為一體的系統(tǒng)性教材;當(dāng)前 無二并被眾多學(xué)員成功實(shí)踐證明的完全針對(duì)高考的教學(xué)工具。
7、家庭式住宿環(huán)境貼心的住宿管理讓家長更放心
由生活老師貼心照料，與學(xué)員同一宿舍，實(shí)行統(tǒng)一管理，確保學(xué)員正常的生活秩序和人身財(cái)物安全。制定嚴(yán)格的《學(xué)員宿舍管理?xiàng)l例》并不定期對(duì)學(xué)員宿舍進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等多項(xiàng)檢查。為學(xué)員創(chuàng)造舒適的休息環(huán)境。
長沙芙蓉區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校排名 學(xué)校信息：長沙芙蓉學(xué)大教育 咨詢電話：
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