青島市北高考全科一對一輔導班哪家正規?學大教育個性化輔導教育機構秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業教育、文化服務、信息化服務等在內的豐富業務模式。

高考全科一對一輔導

1、適合對象：正在備戰高考的高三學生

2、使用教材：學大教育內部專用教材

3、教學師資：學大教育專業授課教師

4、教學目的：發現弱點、補齊短板、突破瓶頸，培養學習能力

學大教育的高考挑戰課程由擁有多年教學經驗的教師進行授課，發現弱點、補齊短板、突破瓶頸，為學員提供專屬的個性化學習方案，為學員學習助力;為學員營造優質舒適的學習環境，助力學生更好地強化自身能力。

課程內容：

課本系統化教學,并且需要按學生的學習內容進行講課,在上課的時候改善學生的表達、學習等方式,老師引導改善問題的不足等。

1、緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解，讓學員理清知識脈絡;

2、根據知識脈絡搭建學科體系，夯實學員的基礎;

3、大綱外的延伸補充，預科部分知識內容，學員未來學習更輕松，贏在起跑線;

4、根據學員學科的薄弱項進行重點難點突破，效果顯著;

5、依托考試出題思路，進行考題詳解，解題技巧分析等。

學大課程優勢：

幫助學員數學考點、知識全面覆蓋，一輪復習，二輪查漏補缺，三輪總復習，考點訓練，幫助學員知識掌握，提升學習能力。

1、更重方向：必須客觀總結模擬考試暴露問題，重心轉移到薄弱環節上。

2、更重效率：松散復習毫無幫助，科學規劃與合理輔導是漲分關鍵。

3、更重心態：必須客觀總結模擬考試暴露問題，調整心理狀態。

4、穩定強科：強科復習不拖沓，突破大題難題更進一步，穩扎穩打提升。

5、補強弱科：弱科漲分空間大，把握機會擇題型，漲分前景光明。

高三備考經驗

一、分清主次，找到突破口

高考備考所謂的突破口，是因人而異的。突破口就是得分點，所以要仔細研究分析，哪些科目上有可以拿到分的得分點，要務實，不可想當然。比如，多年未學好的英語，雖然現在成績很低，就別以為空間大。語言學科學習周期長，而且很有可能長期堅持也沒有效果，自然就不能當成突破口。

二、認真分析，找到失分點

要特別提醒各位高三學生，高考備考是典型的應試教育，分數是第一位的，一切都是為了得分!面對低于預期的成績，能不能在考卷上找到更多的得分點?回答是：完全可以。要走出考一次失誤一次的怪圈，就要從高質量做好試卷分析開始。其中的核心，是找到非智力因素導致的失分，它將是你下一次考試的增分點。比如，審題失誤有沒有、過程表述怎么樣、解題步驟是否規范等 ，對于這類問題，只需要重視它，體現執行力去解決它，分數就能到手了。

三、重視復習過程，全面夯實基礎

高考試題是以教材為基礎的，復習時要將基礎知識記牢、記全、記準。同學們在復習時，應盡量全面的掌握課本中的基本概念、公式、定律、定理和常考的一些基本觀點，對概念要理解深刻、記憶準確，對公式不僅要會背，而且要會推導，對定理要理解其證明的思路和方法，對基本觀點要理解其包含的幾個要素。在復習時，一定要將所學知識落實到教材上，不能將希望只寄托于各種復習資料上。

四、積極反思，總結經驗

復習時要注意將平時學習中遇到的問題進行整理分析，找到問題產生的原因和解決的方法。在平時的學習中要不斷的挖掘自己的潛能，找到自己的優勢和弱點。在考試時要先易后難、先具體后抽象的等進行解答。在平時的學習中要不斷積累解題經驗和方法，總結出一些適合自己的解題方法和思路。

五、勞逸結合，保持良好心態

在復習過程中要保持良好的心態，避免出現厭學、急躁、浮躁等不良情緒。在平時的學習中要注意勞逸結合、張弛有度、調節心態、緩解壓力。總之，同學們在復習時要重視過程、掌握方法、關注熱點和重點問題、掌握解題思路和方法、保持良好心態。相信只要同學們認真努力，就一定能夠在高考中取得優異的成績。

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