童程童美堅持系統(tǒng)化的教學(xué)方式，為孩子們提供了有序的知識體系。從基礎(chǔ)概念到應(yīng)用，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計，確保孩子們能夠夯實編程基礎(chǔ)。在這個過程中，孩子們逐漸形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和解決問題的方法，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

童程童美是專業(yè)的青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

童程童美開設(shè)有哪些少兒編程課程?

1、創(chuàng)意啟蒙課程

童程童美為6歲以上兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。

2、人工智能編程

面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等，課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。

3、智能機器人編程

采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

4、信息學(xué)奧賽編程

信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)，通過完整、的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和考試。

常見的關(guān)于學(xué)編程的疑問

疑問一：編程太難，只適合高智商的孩子?

很多家長認(rèn)為，編程是一門高深的，內(nèi)容也晦澀難懂，只有數(shù)學(xué)天才才能學(xué)會編程，一般的小孩子肯定學(xué)不會，這完全是一種誤解。實際上，家長們混淆了少兒編程和成人編程的概念，錯把成人編程當(dāng)做了少兒編程。 少兒編程跟成人編程不同。少兒編程重在培養(yǎng)孩子的思維方式，激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣，從而增強孩子的創(chuàng)造力。如果能讓孩子在青少年時期就掌握這種思維方式，他們會更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。 少兒學(xué)編程是一個循序漸進(jìn)的過程，不同年齡階段的孩子有相對適合學(xué)習(xí)的編程內(nèi)容。

疑問二：不當(dāng)程序員，還用學(xué)編程嗎?

有些家長會覺得孩子以后不會從事編程類的工作，因此就認(rèn)為不用讓孩子學(xué)編程。仔細(xì)想想，事實真的是這樣嗎?就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機上、電腦上、所有智能設(shè)備上使用的軟件，無一不是通過程序編寫來實現(xiàn)的。 學(xué)編程并不是要讓孩子當(dāng)程序員，而是讓孩子擁有良好的思維模式，培養(yǎng)邏輯思維、編程思維、數(shù)理思維以及解決問題的能力教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質(zhì)，從而有更多選擇的機會。

疑問三：數(shù)學(xué)、英語不好，學(xué)不好編程?

有這種問題的家長，其實沒搞清楚數(shù)學(xué)、英語和編程之間的關(guān)系。 編程學(xué)得好，思維得到訓(xùn)練后，還能反哺知識。從英語上來看，在少兒編程語言中，能用到的英語單詞，也不過幾十個，它們更像是一種符號標(biāo)記。編程和數(shù)學(xué)有很多的共通之處。編程雖然會涉及數(shù)學(xué)知識和概念的學(xué)習(xí)，但并不會超出孩子的學(xué)習(xí)能力范疇。