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佛山學大教育(全日制)
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佛山高三全科輔導班哪家實力強

發布時間:2024-07-23 14:06:35來源:尚訓網綜合

學大教育秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質,通過“專業、專注、專一”的教學態度,激發學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習。
高考3+1+2選科組合12種
序號 物理類組合 序號 歷史類組合
1 物理、化學、生物學 7 歷史、思想政治、地理
2 物理、化學、思想政治 8 歷史、化學、思想政治
3 物理、化學、地理 9 歷史、化學、地理
4 物理、生物學、思想政治 10 歷史、生物學、思想政治
5 物理、生物學、地理 11 歷史、生物學、地理
6 物理、思想政治、地理 12 歷史、化學、生物學
高三英語一對一輔導
診斷問題
先診斷后上課,找到學科問題。
定制方案
根據孩子問題,制定學習方案。
匹配師資
根據學員情況匹配出適合孩子的老師。
課后反饋
每節課結束老師都要群內反饋孩子本節課學習內容以及學習情況。
1對1輔導6大環節

學大教育

  • 面對面溝通,全面了解學生個性特點。
    01
  • 02
    了解學習情況,科學全面診斷測評,完善測評報告。
  • 根據學生個性特點、測評結果、學科需求,量身定制方案。
    03
  • 04
    1對1、面對面授課,因材施教。
  • 6對1個性服務
    05
  • 06
    全程監督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案。
學大校區展示
 
學大教育

機構簡介

學大教育創立于2001年9月,一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,目前已在全國多個城市開設了多所學習中心。截至目前,作為個性化教育的倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸、發展成為“個性化智能教育”。

佛山高三全科輔導班哪家實力強?學大教育在佛山提供了多樣化的高三全科輔導班,‌包括一對一專屬定制課程、‌高考復讀班、‌封閉班以及語文精品突擊班等,‌旨在滿足不同學生的學習需求。‌這些課程針對基礎知識薄弱、‌跟不上學習進度、‌基礎較好想要的學生,‌以及需要集中鞏固、‌梳理知識的學生。‌學大教育根據學生的學習基礎、‌個性特點、‌學習習慣量身定制教學大綱、‌講義內容、‌練習作業,‌通過因材施教的方式,‌確保了教學的針對性和有效性。‌此外,‌配備專屬學習教練,‌時刻關注學生的學習狀態,‌監督知識過關,‌真正做到了知識天天清。

學大授課內容

數學:針對不同學生的需求和掌握程度,制定了個性化的教學方案。從基礎知識到復雜難題的逐步攻克,教師用生動有趣的方式引導學生們掌握數學的核心概念和解題技巧。

語文:注重培養學生的閱讀理解和寫作能力。通過精選的閱讀材料和寫作練習,幫助學生提升語言感知能力和表達能力,使他們在高考語文考試中能夠游刃有余。

英語:側重于聽說讀寫四個方面的全方位提升。提供地道的英語發音訓練和豐富的聽力材料,幫助學生提高英語聽力水平。同時通過寫作訓練和閱讀理解練習,培養學生的英語思維和表達能力。

物化生:注重實驗和實踐能力的培養。通過實驗操作和案例分析,讓學生更好地理解科學原理和應用,提高解題能力和科學素養。

政史地:注重知識的系統性和連貫性。通過對政治、歷史、地理知識的梳理和整合,幫助學生建立完整的知識框架,提高記憶和理解能力,還通過模擬考試和答疑解惑等方式,為學生提供全方位的備考支持。

政治考試重點

1、復習框架

我們二輪復習的回歸課本,首先說說復習框架。

舉例子來說,比如《生活與哲學》,我們想想,“認識社會與價值選擇”是哪個單元?屬于什么主義?探索真理的歷程是唯物論?認識論?還是辯證法?“意識的作用”有哪些?想不出來的話,就說明框架混亂了。

需要注意的是這本書有幾個單元,標題分別是什么,每個單元有幾課,每一章節頂部有一個藍色的框題,還有藍色字體的標題,分幾層,都是什么。我們可以找一張大紙,把剛才說的這些框架寫出來,一本書一張紙。每天整理出來一些,把結構弄清,這很重要。

寫好以后,怎么用它來復習呢?

比如看到“意識的作用”這一框,下面分為幾個大點?每一點具體分為幾個小點?我們看著自己的那張大紙,去仔細回想。實在想不起來的時候,就去課本上找出來,及時補漏洞。

如果做題的時候看到一個知識點,也要去想一想,這個知識點在我那張大紙上的什么位置?這樣,慢慢地培養起自己建立框架意識的習慣,每天記住一兩個大框架,不出兩個月,我們就可以建立起一個非常完整的知識框架體系了。

2、建立聯系

首先,我們要把課本知識拆分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三種,稍微有一些語文功底的學生應該能從課本字面意思看出來,不過這個也需要平時的積累。

然后我們要去總結。比如說,消費者能做的有哪些,企業或者經營者要做的有哪些,做法類的整理出來。然后是意義類,然后是原因類。要自己親自去總結,才能更有印象。

為什么要整理這個呢?假設一道題讓你用經濟生活的知識回答政府該怎么去做一件事,你整理好了以后,就可以在腦子里回憶一下,整本書涉及政府該怎么做的有哪些:第1課,有對通貨膨脹和匯率的控制;第2課,有穩定物價;第3課,促進消費;第4課,發展生產力和堅持完善基本經濟制度;第5課,有促進就業的措施;第7課,促進分配公平;第8課,有發揮財政的作用,稅目和稅率的制定;第9課,有市場秩序和宏觀調控;第10課,有貫徹落實科學發展觀,轉變經濟發展方式。

也就是說,老師給你提供的是一個復習的角度,要做到復習以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識,才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關系,才不會遺漏知識點以致失分。

佛山高三全科輔導班 學校信息:佛山學大教育(全日制) 咨詢電話:

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