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無(wú)錫濱湖爭(zhēng)氣復(fù)讀學(xué)大教育(全日制)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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無(wú)錫濱湖附近口碑好的高考輔導(dǎo)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2024-11-20 09:03:53來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育首創(chuàng)“e學(xué)大”平臺(tái),將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),成為傳統(tǒng)教育行業(yè)首家實(shí)現(xiàn)O2O轉(zhuǎn)型的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)追蹤,幫助學(xué)生診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)模式更加具有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對(duì)于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
  • 02

    專項(xiàng)課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生;
    課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生;
    課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
01
 

第一步:前期溝通咨詢,面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

02
 

第二步:科學(xué)完善評(píng)估,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。

03
 

第三步:制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

04
 

第四步:面對(duì)面授課,因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。

05
 

第五步:6對(duì)1個(gè)性化服務(wù),學(xué)大專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù))。

06
 

第六步:智能監(jiān)測(cè)評(píng)估,監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。

學(xué)大教育全日制教學(xué)優(yōu)勢(shì)
特色項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容
評(píng)估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗(yàn)
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長(zhǎng)
關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04

無(wú)錫濱湖附近口碑好的高考輔導(dǎo)學(xué)校!無(wú)錫學(xué)大教育高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對(duì)高三應(yīng)屆學(xué)生,量身打造的全穩(wěn)目標(biāo)型全日制課程,分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提升課程,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班,力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定,學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋,家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展!

高考怎么提高

1、明確目標(biāo)

很多同學(xué)在高考備考階段,甚至在考上大.學(xué)步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí),這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性會(huì)降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不一定要與老師、家長(zhǎng)所期許的相同,它可以是考上大.學(xué)之后可以完成自己的某個(gè)愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購(gòu)物、參加漫展等。為自己定一個(gè)能激發(fā)動(dòng)力的目標(biāo),可以更好的提習(xí)積極性。

2、改善方法

想學(xué)學(xué)不會(huì),這也是不少同學(xué)在高考備考過(guò)程中遇到的麻煩。因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力與各學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先針對(duì)每一科目進(jìn)行方法歸納,再開始學(xué)習(xí),并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的情況與特性,改善學(xué)習(xí)方法。

高考知識(shí)點(diǎn)全面梳理

化學(xué):理解深刻與記憶準(zhǔn)確

基本概念和原理

化學(xué)考試注重考察考生對(duì)基本概念和原理的理解與掌握。考生需熟悉物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡和電化學(xué)等知識(shí)點(diǎn),做到理解透徹、記憶準(zhǔn)確。

實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)題在高考中占有重要地位。考生需熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和操作,能夠根據(jù)題目要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)題提高實(shí)驗(yàn)題解題能力。

計(jì)算題

化學(xué)計(jì)算題要求考生具備較強(qiáng)的計(jì)算能力。考生需熟練掌握物質(zhì)的量、化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算和溶液濃度等計(jì)算方法,確保計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤。

生物:系統(tǒng)理解與綜合應(yīng)用

基本概念和原理

生物考試主要考察考生對(duì)基本概念和原理的理解和掌握。考生需熟悉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化等知識(shí)點(diǎn),做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)、全面掌握。

實(shí)驗(yàn)題

生物實(shí)驗(yàn)題在高考中占有重要地位。考生需熟練掌握常見生物實(shí)驗(yàn)方法和操作,能夠根據(jù)題目要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)題提高實(shí)驗(yàn)題應(yīng)對(duì)能力。

綜合題

生物綜合題往往涉及多種知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合和應(yīng)用。考生應(yīng)加強(qiáng)綜合題練習(xí),學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問(wèn)題,提高綜合運(yùn)用能力。

無(wú)錫濱湖區(qū)高考輔導(dǎo)學(xué)校 學(xué)校信息:無(wú)錫濱湖爭(zhēng)氣復(fù)讀學(xué)大教育(全日制) 咨詢電話:

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