眾所周知，美術(shù)在培養(yǎng)孩子對文化藝術(shù)對世界的審美情感和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學(xué)科不能替代的作用，所以很多家長把孩子送去學(xué)習(xí)美術(shù)。那么家長應(yīng)該如何為孩子選擇“美術(shù)班”學(xué)習(xí)呢?由于各個年齡段的孩子對不同的美術(shù)形式又有不同的內(nèi)在需求，家長為孩子選擇時，應(yīng)該可以從以下幾個方面考慮：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

一家好的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)是希望通過美術(shù)能啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法。如何評判一家機(jī)構(gòu)好與不好主要從學(xué)校的師資、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)理念和課程內(nèi)容等方面去全面考察。

2、教學(xué)方法是否科學(xué)

老師在課中應(yīng)該以開啟孩子的想象為目的，而不是只“教”孩子畫具體內(nèi)容，要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。另外還要尊重孩子的差異性和創(chuàng)作的過程，能針對每個孩子的不同特點(diǎn)給以相應(yīng)的啟發(fā)。

3、課程設(shè)置是否合理

專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都是針對不同年齡段兒童有不同的課程設(shè)計(jì)，或者同樣主題的課程對不同年齡的孩子有不同的要求。在課程設(shè)計(jì)方面也會考慮到是否符合兒童思維特點(diǎn)的跳躍性和交叉性，最好是又有平面的繪畫、又有其他豐富的立體動手內(nèi)容，可以滿足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面繪畫的內(nèi)容，也要看是否具有跨越性大的主題，符合孩子大開大合的想象力，避免形成定式的形象思維。

4、課程時間

課程時間對于學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子來說也是比較重要的。合理的上課時間安排應(yīng)該是能足夠讓孩子來完成表達(dá)。當(dāng)然在時間段內(nèi)，對孩子繪畫作品的數(shù)量也要合理安排，而不是要求孩子要完成幾張繪畫，這樣會壓制部分孩子的創(chuàng)想欲望，導(dǎo)致抑制。

5、是否重視提高孩子的審美(美學(xué))水平

審美水平的提高對孩子一生的發(fā)展非常重要。

以上幾點(diǎn)是選擇好的“美術(shù)班”基本要考慮的條件，否則孩子不僅沒“學(xué)”到，反而會有許多的負(fù)作用?，F(xiàn)在的“美術(shù)班”那么多，很難提出具體的哪個好哪個不好的建議，如果能做到上面5點(diǎn)的，基本都是好的培訓(xùn)班了，家長可以放心去選擇。當(dāng)然，家長也可以按這幾點(diǎn)對對方進(jìn)行咨詢。